Catégorie : La ville durable, intelligente et résiliente
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🌍 Enseigner les ODD en FLE : Quand la ville durable devient un terrain d’apprentissage vivant Par Mihaela Sasu, Collège Sylvique Bucovina, Câmpulung Moldovenesc Dans une salle de classe nichée au cœur de la Bucovine, les élèves de Mihaela Sasu n’ont pas seulement appris le français. Le 26 mars 2025, ils ont découvert comment leur…
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Mavie 2050 – Les interviews scientifiques d’accompagnement du projet Dans une interview exclusive, au cœur du Jardin des Plantes à Paris, Romain Julliard, professeur d’écologie au Muséum national d’Histoire naturelle (MNHN), partage sa vision de la cohabitation entre la nature et l’urbanisme. Du jardin écologique à la préservation de la biodiversité en ville, découvrez les…
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🎨 L’utilisation de GPT dans Le Voyage de Léo un outil créatif L’intégration de l’intelligence artificielle dans le projet Le Voyage de Léo n’est en aucun cas un simple exercice de reproduction ou de plagiat. Contrairement aux idées reçues selon lesquelles les outils d’IA comme GPT se limiteraient à copier-coller des informations, ce projet illustre…
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🎯 La pédagogie de projet : donner du sens aux apprentissages 📚 L’éducation de qualité (ODD 4) repose sur l’idée que chaque élève doit avoir accès à un apprentissage inclusif, équitable et porteur de sens. Or, apprendre ne se résume pas à écouter et répéter : pour être pleinement engagé, un apprenant doit comprendre pourquoi…
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Atelier Pédagogique – Le Voyage de Léo : Enseigner le FLE à travers la Narration Immersive et les ODD Et si apprendre le français, c’était aussi apprendre à rêver et à agir pour un avenir meilleur ?Et si chaque cours de FLE devenait un voyage vers le futur ? 🚀 L’enseignement du français langue étrangère…